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Metodologías activas en el entorno de Blended Learning

Lea Sulmont
, 20 de abril, 2021
Este material tiene como propósito proponer una reflexión a los docentes sobre el diseño de los entornos de aprendizaje híbridos, más allá de su empleo en una situación de emergencia. Plantea un diseño que se integre en los diferentes niveles del sistema educativo, con estándares de calidad y principios de flexibilidad y diversificación.
Se proponen ejemplos de metodologías que desarrollan la autonomía y la cooperación de los estudiantes y la redefinición del rol del docente como diseñador de trayectorias de aprendizaje en entornos híbridos. ¿Quieres saber más? Descarga este nuevo insight.
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Este material tiene como propósito proponer una reflexión a los docentes sobre el diseño de los entornos de aprendizaje híbridos, más allá de su empleo en una situación de emergencia. Plantea un diseño que se integre en los diferentes niveles del sistema educativo, con estándares de calidad y principios de flexibilidad y diversificación.
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